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早期教育の弊害とは？

たしかに「早期教育の弊害」はテレビや新聞などでも取り上げられることがありますが、実際のところ信頼できる情報・研究結果はありません。

だからと言って「今のところ分からない」では無責任ですので、私個人の見解を書きたいと思います。

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≪業者≫
・ 高額教材を売りたい業者が不安（早期教育の必要性）を煽る。
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≪親≫
・ 判断能力の低い親が不安になり早期教育主義に陥る。
・ 親の考え方が偏る（宗教的なまでに過剰な能力主義や競争心）。
　　↓
≪子供≫
・ 親の心を敏感に感じ取り、大きなストレスを受ける。
・ 偏った教育、偏った考え方による他人との違いがストレスになる。

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個人的には
早期教育をすること自体よりも、このような「心の動き」や「ストレス」が弊害につながる
と考えています（流れ図はあくまで一例です）。

このことを意識して「一つの価値観（考え方）に固執しない」「ストレスを生み出さない」「過剰な競争心を持たない」といった点に注意して教育を施せば、弊害なく教育することが出来るのではないでしょうか？

また、余談ですが、早期教育の重要性（学習の臨界期）を語るとき、よく例に出される「狼に育てられた姉妹・アマラとカマラ」ですが、この話自体にかなりの創作が含まれていると言われており、信頼に足るものではありません。

このような例を持ち出さなければならないほど「早期教育の分野」は不明な部分だらけです。「○歳までにシッカリ教育しなければ！」「早期教育は絶対的によくない！」とあまり神経質にならず、愛情をもって無理のない教育を行なうことをオススメします。

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